17.3关于性

清野咲良（永濑丽子饰）和英俊帅气的男友交往多时，直到某日才发现原来对方是个彻头彻尾的渣男，他们之间的感情不过是一场赌注而已。痛定思痛之后，咲良在生物老师（成膳任饰）和同级生朝日悠（水泽林太郎饰）的带领之下开始探索青春期少年少女隐秘的内心情感世界，关于“性”这件事，他们都是怎么想的呢？

在中国的传统思想下，谈及SEX，多数中国成年人会对此感到羞耻，许多家长老师会认为是敏感话题避而不谈或讲述的含糊不清。这已经是二十一世纪，为何我国对性教育的认识仍停留于古代呢？

我们的性知识从哪里来的呢？通过“文艺、影视作品、漫画、网络上的资讯”获取性知识成为最主要的渠道，占总票数的32.2%;紧随其后的是色情光盘，占总票数的24.4%。甚至有网友跟帖表示：“没有日本的AV(成人视频)，中国的性教育将是一片空白。”这一看似激进的观点得到相当一部分网友的支持。我最开始了解到性是我十岁时在言情小说里读到的……我身边许多和我年龄相仿的男生都是通过小黄片了解性知识，也导致部分其深陷不能自拔。小黄片的性知识是正确的吗？这是另外一个话题，但在这里简单表明一下我的观点，非常绝对，不正确！小黄片本来就是属于违禁，更何况是青少年，将女性当做取悦男人的附属品，严重扭曲青少年的价值观！！！

这些看似无大碍的小片子却是诱发青少年性犯罪的重要因素——性罪错案件占青少年涉嫌犯罪案件的58.5%，青少年性罪错案件比例增加，年龄趋于低龄化。

调查显示，家长、老师，他们所传授的知识微乎其微，两者相加仅占0.9%。这组数据在我看来一点都不出奇，问题的本质不光是不进行教育还有老师无法解释清楚。我因为小升初的缘故，我在五年级、六年级都有参与过有关性教育的普及课堂，然而老师并没有去系统地讲细致的内容与防护措施之类的，只是粗略地带过，什么内容我也忘光了。这就是所谓有效性教育普及？真正好的教育不在于你教了什么而是在于学生学到了什么，学生通过学到的知识又对社会有什么影响。

在剧中女主的母亲对性知识闭口不谈，女主对这类知识的缺乏导致自己被猥琐、对自慰感到羞耻、对性产生恐惧等。而女主的母亲受到的也是同样的教育，不谈及性、恋爱之类的话题，最终将这种教育方式延续下去。可见家庭的性教育才是最大程度上影响孩子的，而家长对性的看法恰恰是孩子将对性产生的认知——是羞愧、迷茫？还是正视？《17.3关于性》第一集

而事实是，我们和生活中的大部分人都是那位教导主任在生物老师大庭广众下质疑是否真正重视性教育时遮遮掩掩、对性感到敏感、羞愧。

令我印象深刻的一幕是女主在得知同学怀孕辍学后对性恐惧，男友为其避孕套作为护身符却不料被女主妈妈发现并对其指责。很多人包括我自己都会觉得避孕套是污秽不贞放荡的象征，然而她的作用是为了保护女性而不是做爱本身。《17.3关于性》第八集

结局，生物老师建立了性咨询师。那些猥琐女生，霸凌同性，跟风嘲笑的“坏学生”都在里面。这让我明白，其实他们并不是天生就如此，而是对性知识的缺乏所导致的，而他们也希望改变自己。《17.3关于性》第九集

除此之外还有许多关于无性恋、双性恋、自慰、性别平等、对父母理解等的话题都非常有趣，很精准地解答青少年烦恼，我在此就不一一赘述了。

这部日剧我一个晚上就看完了，很有意思、有看头，也没有开车的场景哈。里面科普非常有效全面，强推所有中学生去看！！！

然而《17.3关于性》不光向我们科普了许多性知识、建立真确的性观念，也启发我反思当今社会对性的看法与性教育的普及度。

我在写这篇剧评时，发现我——一个13岁的女生，在某些方面的价值观已经被前辈与社会潜移默化地影响。但正如鲁迅所说：“肩住黑暗的闸门，放他们到光明的地方去。”我的微薄之力虽远比不上鲁迅，但希望能以初中生的真实视角给中国性教育带来一点的启发也足矣。