你是我的命

北京大学的高材生唐浩与外语系韩语专业的漂亮女生李嘉影真心相爱，因出身贫困课外努力打工，减少家庭负担，共同的命运和共同的追求使两个年轻人就可以互相了解彼此思想感情完全一致。唐浩的同学东民出身富裕家庭，总拿唐浩当仆人使唤，这天他又让唐浩给他当司机去参加“新亚集团”董事长女儿周兰的主题派对。酒店里灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷奢侈糜烂的生活，唐浩坐在车里却肚子饿得咕咕直响十分饥饿，嘉影来给唐浩送饭，却被周兰的车撞伤，周兰无心纠缠扔下一摞钱急欲离开，唐浩却将钱摔回周兰脸上，要求她向嘉影道歉。周兰第一次遇到敢跟自己叫板的人，发誓要好好教训这个穷小子。几经周折，周兰不仅未能制服唐浩，反而被他独特的魅力所吸引，极力引荐他到父亲的公司就职。而这时，嘉影在为韩国“大星集团”翻译一次重要的谈判时，受到社长侄子金洪明的热烈追求。但唐浩和嘉影最珍惜的是高到顶点，再也没有更高的了的爱情，对各自的追求者都拒之千里。不久，唐浩的妹妹唐秀燕患肾病来京治疗，周兰积极资助给找了最好的医院和医生，而善良的嘉影为了心爱的恋人解忧，却只能谎称出差去外地，瞒着唐浩为秀燕捐献了肾脏。唐浩在残酷的生活现实面前终于屈服于金钱和诱惑，怀着无比的歉疚和嘉影分手，投入了周兰的怀抱，也顺势进入了周兰父亲的“新亚集团”的管理层，才貌双全的女婿也用作誉称别人的女婿，考中进士后的兴奋心情后职位升迁顺利。捐献了肾脏又丢了恋人的嘉影这时已是所有的想法和打算都破灭了极端灰心失望的心情，陷入人生低谷的嘉影接受了金洪明的邀请决定到韩国深造。被嘉影父母收养的弟弟成华得知姐姐的痛苦都是唐浩一手造成的时候，恰巧结识了唐秀燕，他大献殷勤玩弄秀燕的感情籍此来报复唐浩，可怜的秀燕却实实在在地爱上了不务正业的人改邪归正的成华，秀燕的真诚和未泯的良心终于使成华放弃了报复的计划，两人走到一起。婚后，周兰渐渐失去对唐浩的新鲜感，并再次遇到自己的初恋，使她无法忘怀，因为她不知道志文的离开是她父母的谋划，仍对他对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制，可是他的软弱和退缩让周兰无比失望……不幸流产的周兰变得极其消沉。随着事业的成功，唐浩越来越不习惯周兰的不说话而用面部表示表情示意有权势的人挥别人的傲慢态度，倍感依附于他人篱笆下依附别人生活的苦楚，因而更加怀念温柔体贴的嘉影，也更加投机专营，不断采取卑鄙手段争夺“新亚集团”的领导权。而应对心里苦闷闷闷不乐的嘉影，金洪明尽一切努力帮助她、保护她，希望时间会让嘉影看清并最后接受自己真挚的感情。在金洪明的推荐下嘉影正式进入了“大星集团”，她的才华得到了施展，并被公司派回中国。在一次重要活动上，唐浩和嘉影没有约定而遇见意外碰见，唐浩以为嘉影意欲纠缠自己，便冷冰冰地警告嘉影远离自己，并派人威胁嘉影，嘉影十分伤心，此后唐浩又铺张修饰、内容空泛的言语或文辞后用来骗人的虚伪动听的话利用嘉影攫取“大星集团”的商业秘密，当嘉影的内心一次次受到伤害后，终于开始了对唐浩的复仇行动。嘉影布下一个个陷阱，让唐浩在竞争中处处被动，而这时的唐浩在“新亚集团”也是野心膨胀，非法集资险些给公司带来被水淹死毁灭性的灾难，洪家为求自保将他将坏东西彻底清除出去也没收全部财产，赶出家门。终于让唐浩名誉扫地做坏事而遭到彻底失败。周兰与唐浩的感情也走到了尽头……金洪明不仅给与嘉影还给与她叔叔一家极大的帮助，令嘉影感恩不尽，面临与金洪明的婚期将近，嘉影却常常感到无名的失落与焦躁，隆重的婚礼上嘉影终于当了“落跑新娘”，金洪明十分理解嘉影的心情。……大幅度地起落变化大的人生际遇让唐浩认清了什么才是最可贵的，陷入深深的悔恨，就在他落魄到极点的时候，嘉影重新找到了他。两人的爱情体验了诱惑、背叛、复仇，终于又回归到了最开始的不愿分离。

一部“媚权”的电影

乍一看，《老师·好》并不是一部卖相太好的电影，虽然该片的主演和监制是相声界的大咖于谦。于谦老师的观众缘一向挺好，不过在此之前，他在影视剧中都是以配角出现，并未单独挑过大梁。该片的导演张栾此前执导的一部德云社电影《相声大电影之我要幸福》在豆瓣只有2.9分，口碑低到谷底。但卖相一般的《老师·好》在先前的点映活动中倒是取得不错的口碑，在一家售票软件上的评分高达9.4分（该售票软件同样是影片的出品方，因此客观性存疑），这给宣传制造了足够的噱头。《老师·好》真的是一部黑马佳作吗，是否值得观众一看？

《老师·好》海报

师生关系是影视作品中的一大类别，无论是国外还是中国，都有不少佳作。国外有《放牛班的春天》《生命因你动听》《死亡诗社》《蒙娜丽莎的微笑》《心灵捕手》《地球上的星星》等，国产电影也有《孩子王》《烛光里的微笑》《凤凰琴》《一个都不能少》《美丽的大脚》等。这些电影的主题和呈现方式虽不尽相同，但在制造戏剧冲突上大抵相似，即老师与学生的关系一开始往往是矛盾、冲突、误会，但在老师充满爱与关怀的教育下，师生之间的坚冰慢慢融化，学生最终感受到老师的良苦用心，也由此烘托出老师高大伟岸的形象。

《老师·好》也不例外。故事背景放到了1985年的南宿一中，苗宛秋老师（于谦 饰）担任三班新的班主任。苗宛秋一开始也不讨学生喜欢，因为他有着学生讨厌的老师的所有典型缺点：刻板、保守、教条、强势、一言堂、唯成绩论、以成绩取人，等等。

在对人物的刻画上，《老师·好》体现出难得的真实，苗宛秋没有享受到主角光环，他没有被夸张地美化。相反，电影的前半程对苗宛秋的“缺点”倒是进行浓墨重彩地刻画。比如影片开篇，通过一个简单的点名，就将苗宛秋的严厉、保守、以权压人体现得淋漓尽致。再如之后的选班长，他也丝毫不理会之前关婷婷对班级的付出，不理会对她自尊心的伤害，也不理会全班同学选择洛小乙的呼声，执意让品学兼优的安静当班长。而在第一次自行车风波后，他不分青红皂白地指责洛小乙，仅仅因为他是一个成绩差的“坏学生”……

苗宛秋直言，他只相信品学兼优的好孩子

苗宛秋简直是很大一部分中国式家长和中国式教师的缩影：他们的确对孩子非常认真，对孩子成绩高度关注和负责，非常希望孩子能够考上好大学拥有一个好的人生。但他们问题在于，喜欢打着“为你好”“为了你的学习和成绩”的旗号，不遗余力地压制你的一切创新和自由。因此一到高三，苗宛秋就取消了所有副科，学校文艺节也不让学生参与因为要争分夺秒地学习。

学生一开始并不喜欢苗宛秋

从这一点，我们就可以发现国产师生电影与西方师生电影之间可能存在的一个差别。像《死亡诗社》这一类，基廷先生恰恰是反封闭教育和应试教育的，他教给学生的是浪漫主义的思维和想象，他想让学生知道的是自由思考的魅力和价值，基廷先生既是教师，更像是引领学生前往自由领地的“船长”。

但《老师·好》不同。中国的师生关系，往往伴随着“一日为师，终生为父”的亲密特征，这有点像父子关系的延伸。在这种价值框架下，老师兼具传道、授业、解惑等多重功能，老师对学生就像父母对子女般关爱，学生也视老师为服从和感恩的对象，学生对老师就像子女对父母般孝顺和爱戴。二者的关系更近乎压制-感化。老师一方面以权力“压制”学生，学生也可能产生叛逆和反对的情绪，但与此同时老师又以爱“感化”学生，让学生在理解老师良苦用心的同时最终服从。

电影中，几个调皮捣蛋的学生实现对苗宛秋的情感转变，就源于苗宛秋扮演着类似父亲的角色，为学生无私地付出了大量的心血，无论是对“耗子”的募捐，对洛小乙的不离不弃，还是后面为了让安静好好学习免费为其他学生补课……

苗宛秋免费为学生补课

这当然不是说，西方的老师比东方的老师“好”“先进”云云，毕竟不同的教育方式背后有不同的国情。中国式师生关系的“拟血缘化”既有历史根源也有重要的现实症结。《老师·好》后半程也揭示了苗宛秋为何如此重视成绩。他1965年参加高考，是当年的省状元，被北京大学中文系录取，但因为家庭成分，他失去了就读北大的机会，只能就读师范学校。因此当他的学生们拥有更自由更多元的选择时，他不免希望孩子们不要错过改变幸运的机会，因为他深知高考对于命运的意义。

在现实生活中，一二线城市的名牌中学，倡导的或许是基廷先生的自由教学，让学生拥有一切可能性；但在三四线城市以及更广袤的乡村地区，基廷先生的自由就显得漂浮，苗宛秋的方法才是真正的实用，这也是为什么每一个三四线城市都有那么几所“毛坦厂中学”。因为对于这些地方的孩子来说，成绩是他们改变命运的唯一路径，在追求自由之前，他们必须能够确保考出去。苗宛秋的教学方法看上去是如此陈旧刻板，也正是如此，电影反倒让我们窥见中国教育的复杂性与多面性，让我们窥见“毛坦厂中学”背后的无奈和心酸。

苗宛秋怒斥学生

《老师·好》都差点要成为一部有点深刻的电影了，直到电影最后15分钟的一个反转，让它彻彻底底沦为一部狗血又煽情的末流片。本有希望考上北大的安静意外出了车祸失去了双腿，她错过了那一年高考，而在拍毕业照时苗宛秋也因愧疚和自责“消失”了。之后电影进入了狗尾续貂的强滤镜、慢镜头、配乐、MV和画外音桥段，硬生生将这部电影主题理解为讴歌教师伟大、缅怀青春美好。一个镜头切换就是30年后，安静开了一家书店，她的妆容看上去还是像是19岁，老态龙钟的苗宛秋到她的书店看了一眼就走了，在感伤的配乐中，电影剧终。

电影后面几分钟就成了“配乐诗朗诵”

这个莫名其妙的结尾，与之前电影的节奏、情绪和氛围格格不入，它让电影原本具有那么一点复杂性、多义性和反思色彩消失殆尽，强行将观众拉入一个怀旧的氛围中，让观众感激并拥抱传统的压制-感化式教育。但若失去了批判和反思前提，对这一套教育观念全盘接受，那么它或许可以培养出应试高手，但不必然会培养出拥有自由且健全人格的学生。《老师·好》片尾流露出的价值倾向，观众需认真辨别并予以警惕。

——首发澎湃有戏——