小猪佩奇第三季

小猪佩奇是一个可爱的但是有些小专横的小猪。她已经五岁了，与她的猪妈妈，猪爸爸，和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂漂亮亮，渡假，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下和与苏西羊（她最好的朋友）乔治（她的弟弟）一起玩儿，拜访她的猪爷爷，猪奶奶。

最近在学英语的过程中找到这部片子，大都是小孩看的，但我作为一个少年却看得津津乐道，乐此不疲。《peppa pig》 (国外不用书名号但为了方便所以误用)它简单但不愚蠢，讲述的事情平凡但不琐碎。看到这部片子我才意识到这才是正常孩子的童年，一下子仿佛弥补了小时候所有的空缺，也知道以后如果为人父母应该给孩子什么。 第三季第一集是《work and play》一开头你就可以看到一个迷糊的Daddy Pig连自己上班的时间都记错了。此片中没有吹捧家长、老师是丝毫没有错误的，反而是塑造了成年人的迷糊、自以为是。如Daddy Pig在图书馆借了一本书十年不还；猪爷爷和狗爷爷对骂“海猪”“水狗”。让孩子知道成年人也会犯错也要承受改正错误。 面对孩子们有时候不正确的情绪和讲话方式时，父母首先不是责怪呵斥，第一集结尾peppa责怪妈妈弟弟玩游戏，母亲没走说“大人做事小孩别管”而是耐心解释“我和George工作做完了所以可以玩游戏”父亲便说“大家都做完工作了一起玩吧”简直解决问题就像不伤一兵一卒打赢胜仗！Well Done!类似的情景有很多像第二集一家人边开车边玩游戏(交警叔叔这不违法吧……)每个人说出自己最喜欢的颜色，如果等会路上遇到车的颜色是自己喜欢的(英国车少？)，那个人就赢了，不久爸爸妈妈弟弟都遇到了自己喜欢颜色的车，只有peppa没有，peppa就赌气地说“What a silly game”爸爸耐心又幽默地回答看看我们的车是什么颜色，又是皆大欢喜……可以看出父母是引导孩子换一个角度解决问题调整情绪的，而不是责怪与呵斥。 虽然很多情景是编剧故意设计的，但是可以看见一种和孩子相处的模式——不把孩子当孩子，平等地当做是一样的人，引导他们像成人一样地解决问题，成人一样地说话。学校的教育也同样平等尊重孩子的世界，幼儿园玩扮演店主和顾客的游戏，虽然孩子们玩的和事实不符合，顾客要的和店主给的不是一个东西如 : 顾客要biscuits, 店主给toy telephone,顾客要a load of bread,店主给toy house.而且价格乱开，虽然在我们眼中孩子玩得很糟糕，但老师没有出现打断指正孩子们，让孩子们沉浸在他们的小小世界里。可贵的是对每个人店主都会说“hello Mrs/Mr……”每个人对店主都会说“hello shopkeeper, Can I have……please?”或许这个才是他们游戏里最重要的。 让我感动的还有父母处理peppa和她弟弟的关系的方式，父母没有偏心任何一个人，也没有道德绑架peppa，必须和弟弟一起玩必须让着弟弟，尊重peppa的选择。记得有一集peppa和她最好的朋友Suzy完不想和弟弟玩，弟弟不开心找麻麻跟麻麻说，麻麻就让弟弟和自己玩，麻麻在做饼干，麻麻让弟弟吃饼干剩下的巧克力。 anyway我没有觉得国外教育一定每个人都是那样，只是觉得他们有这种意识，也没有批评我兔教育如何。 最后祝福每一个孩子有一个开心的童年，而不是只是在电视上看到一个开心的童年，hope 父母明白陪伴很重要，尊重理解包容很重要，爱很重要~