探寻吧！部活！第二季

《探索！部！第二季》讲述了一个普通高中和普通成员的故事。我的特点是什么？我的返回地点在哪里？ = 女孩们努力探索这些模棱两可的问题，实现不一样的高中生活，一点一点成熟。现实的青年高中社团活动 hi/今年最喜欢的日本电影之一（另外一部是原田真人的わが母の記），今天去看了第二遍，还是无比感动。
多年没写过影评了，随便来说几句极其个人的感想。
1、《桐岛》其实是一部以“青春类型片之死”为口号的电影。全校生徒的偶像桐岛，在电影里从头到尾就没有出现过，却把体育会系男子、现充系女子们耍得团团转。这个桐岛的所指，很容易就能让人联想到贝克特的那出《等待戈多》中的戈多——被剧中人满怀希望耐心等待的虚无的对象。正如戈多（Godot）由上帝（God）一次演变而来一般，这个在电影中被构建的“体育天才，头脑明晰，恋爱上手”形象，是个典型的青春类型片中的主角形象，也正是这所高中的闭塞世界里的“神”。但也正因为桐岛的“不在”，也造成了围绕在他身边的排球部员、二番目的hiroki、现充系女子risa等人作为青春类型片的人物的“不在”，没有桐岛（神）的学校（世界）同样亦失去了意义。
2、在这所高中里，生活在桐岛光环之外的一群人屈指可数：映画部的otaku系男子、吹奏部部长泽田、以及每每出现都在邀请hiroki去应援棒球赛的学长。活在自己的世界里，热衷于电影制作的前田在最后的一场戏中，对为了找桐岛而疯狂冲上天台的人们说了一句振聋发聩的台词：你们很莫名其妙——在电影大半篇幅里一直作为笑料出现的映画部部员们，在之后的一段僵尸电影中（虽然只是妄想w）觉醒燃烧，撕碎只能在“学校”这个狭小闭塞的空间中存活的众人的身体，同样也嘲笑着屏幕外势利的观众。失去神的世界的希望就在前田的那句台词里：即使这样我们也要活下去。这段看两次都让我感动得涕泪横流。映画ota最高！
3、Hiroki——俺觉得“器用贫乏”这四个字真是太适合他了。做什么都そこそこ上手い，却一直处于冴えない、不安全燃烧的状态。当失去桐岛这个“意义”之后，他陷入了自身存在的危机之中。其实他非常尊敬能够一生悬命参加部活的前辈，所以才在夜里偶遇在公园里练习挥棒的前辈时，羞耻地不敢跟他打招呼。同样是在最后的一场戏中，一直追求“意义”的hiroki透过8mm镜头问映画部的前田：“你是想做导演吗？是想去拿学院奖吗？（即是，你这样做有意义吗？）”，前田的回答是：“应该没办法成为导演吧，我只想与我喜欢的电影建立一些联系。（即是，没有意义对我来说也无所谓）”，这个答案让hiroki非常地震动。
4、整部电影我最喜欢的角色就是前田和泽田。神木和寿々花ちゃん的对手戏已经有老戏骨风范了，虽然这两位各自的恋爱段落都相当地揪心。泽田因为暗恋hiroki，总是在他打篮球时能看到的天台上吹萨克斯（这种小动作，感觉很多人中学时候都干过吧w），秘密被吹奏部的部员拆穿之后，她非常地羞愧。她在第二次与神木对峙的时候说：“其实作为部长的我，是不应该做这样轻浮的事的。这是最后一次。”之后彻底失恋的她，在完美的合奏之后，露出了释然的微笑，其实也是一个用自己的力量建立了与外部世界的联系的例子。
5、最后说电影的整体印象吧。吉田导演这次真的是厚积薄发，滴水不漏的场面调度、流畅的摄影和工整得可以做教科书的构图、几乎不用配乐的大胆尝试，都做得相当地精彩。《桐岛》就是一部，电影ota们可以绞尽脑汁去往深挖，普通观众也会喜闻乐见的电影嘛wwww