老师！我可以喜欢你吗？

响（广濑铃饰）答应帮助好友千草递情书给关矢老师（中村伦也饰），哪知道在误打误撞之中将情书放在了伊藤老师（生田斗真饰）的鞋柜里。伊藤老师是学校里出了名的冷面杀手，平日里看起来毫无感情，但响却在偶然之中发现了他热情善良的一面。实际上，伊藤也曾有过一段刻骨铭心的爱恋，但这段恋情结束的过于惨烈，让他对爱情彻底失去了信心。响渐渐喜欢上了伊藤老师，她用自己的温柔和天真融化了伊藤老师内心里的坚冰，两人终于互诉衷肠开始了交往。然而，伊藤老师冷冰冰的态度还是让响常常处于不安之中，不仅如此，伊藤老师曾经的恋人美崎来到了响所在的学校成为了实习老师。©豆瓣

被同学安利看了电影，很喜欢这种小心又坚决地喜欢着一个人的感觉，也许青少年时期的爱情就是这样的吧，懵懂，茫然，清澈，简单，坚定，无缘无故，无怨无悔，无休无止。我没谈过恋爱，看着别人家的绝美爱情，配上美得宛如爱情本身的神仙打光，竟也几欲老泪纵横，柔肠百结。

(暗搓搓 其实同学给我安利是因为我也有相似的情感体验x

短评中有人说不知道响怎么就喜欢上老师了，就因为手大，教她做题？开个玩笑，这人一定比我还不会谈恋爱。情不知何起，一往而深，喜欢一个人未必需要确切的理由，很多时候，特别是年轻时的喜欢，喜欢的不是对方的某一特点，而恰恰是对方带给自己的一种独特的，无法替代的感觉，也正是这种缥缈不定又仿佛确切存在，只能酝酿在心中供自己体会品味的情感，才让喜欢变得更加妙趣横生，不需言语便有千番滋味。

很羡慕响因为喜欢一个人而努力追求的样子，不考虑世俗现实，不纠结不犹豫，奋不顾身地争取，勇敢道出心意，年少一腔孤勇，不留遗憾。羡慕是因为我做不到，也不大愿意这么做，从我的观影体验出发，虽然响通过不懈追求最终得到了老师的真心，但能看出来老师在这个过程中其实有点受困扰，包括被响的朋友威胁，被校方惩罚，更重要的是碍于双方身份难以选择的矛盾心理。现实中事情也并没有这么简单，老师和学生之间年龄，阶层，家庭的鸿沟足以阻隔对方的情感，谈恋爱并不是一厢情愿，一蹴而就，虽然现实很残酷，我们都不愿面对现实，但毕竟还是生活在现实中，需要随时对付来自现实的各种问题。举个最最最简单的栗子吧，剧中两人亲亲抱抱之后的一段时间，低头不见抬头见的两人上课时应该怎样面对对方？知情的同学们又会怎样看待他们？大概是一种极其微妙的体验，一种生命中不能承受之尴尬...

如果我是响的话，大概故事在我考到高分之后就结束了，继续循环一开始的日常剧情，努力学习一时爽，一直努力一直爽，高考完了毕业典礼上跟老师来个友好的抱抱，感谢多年来的栽培，送个精心准备的小礼物，要个签名，永久保存，多少年以后跟同学叙旧的时候聊聊往事，感慨一下时光变迁青春不在，偶尔回学校看看，然后继续一个人生活，一个人闯荡，一个人伫立斜阳，游思渺远。

我的观念是，喜欢不一定在一起，只要自己为对方变得足够优秀，对方会注意到，也会认可你的努力，至于会不会最终接纳你的热忱，还得看对方的态度，以及对现实超出情感之上的清醒的审时度势。谋事在人，成事在天，顺其自然就好，实在不能在一起的话，就喜欢着好了，起码我的生命也因这段经历而鲜亮了几分。

对于和老师的关系，比起真的在一起，我更愿意为了他而努力学习，为了让他承认我，欣赏我，认可我的价值，让他觉得这个孩子虽然不聪明但很扎实，很愿意学，也因此获得了显著的进步，是个真正热爱学习的孩子(虽然对我来说不一定只是热爱学习)，对我有积极正面的评价，倘若多年后依然能想起来有我这么一号学生，倘若我有幸学有所成，成为他的得意高徒，成为他教学生涯中的骄傲，那就再好不过了。总之，我的一切努力不是为了恋爱，而是为了提高自己的价值，让他欣赏我，以一种尽在不言中的默契跟他共同学习生活，借用一个政治术语，结伴而不结盟。也许最终总会走散，也许遗憾总是萦绕心头，但也只能这样而已，生命中总有人只能活在回忆里，一段旅程总有结束的时候，就像枝头的叶子总会飘落凋零，我们能做的，就是珍惜当下，珍惜眼前人。落叶蹁跹，同样也很美。

老师拒不接受响的一厢情愿，并不是所谓“逃避”的表现，在我看来这是师生关系下一种恰当的处理方式，哪有那么多义无反顾，抉择总是要承担责任的，贸然接受，双方真的能合理规划好共同的未来？是，世界上没有不能喜欢的人，但确实有不能在一起的人，就不说我国自有国情在此的家庭大关了，光是两人的阅历差异，对爱情和生活的不同态度就足以成为一个严峻的考验，就像我喜欢过一些人却从未表白一样，恋爱不是一瞬间的一句“我愿意”，不是两颗心的怦然搏动，要想爱情永久鲜活，更需要的是长久厮守，维持关系的个人能力和客观条件。也许真的有电影中这样冲破重重樊篱最终走到一起的神仙师生情，但我做不到，生活中也没遇到，概率还是太小了，对双方的考验还是太艰巨了，我怂。

做出选择并不难，难的是如何承担它带来的全部后果。都说结局是he所以这部电影很甜，但我看着还是有几分苦情，包括女主一次次表白又一次次被拒，在老师即将离开时内心复杂又剧烈的波澜，每一次冲突都推动着剧中两人的不断靠近，但这样的冲突对我来说，恰恰是不能承受之重。我不敢表白，就是因为怕被拒绝，不敢贸然喜欢一个人，害怕强烈感情之下内心的纠结郁闷会对自己产生负面的影响，以前也试着不顾一切地喜欢一个人，结果自己的心理负担非常大，对对方的影响也很大，时至今日翻着几年前的说说，还能清楚感受到那种灵魂深处撕扯盘桓的痛苦绝望又不愿放弃的矛盾之感。

少年人总是觉得爱得越深，伤得越痛，就越有可能在一起，但这毕竟是一个努力也不一定得到回报的社会，爱也同理。

响和老师天台亲亲，被人偷拍，po上网，老师被波及离职，这哪一件事放在我身上，都足以让我难受一整年，要是真的处在响的境遇之下，真是当场去世一万遍也不为过，甚至我的人生就要就此改写了，改的好不好，坏不坏，最后到底能不能和那个人在一起，谁也不知道。这也是现实生活无法做到电影中的强烈戏剧感的重要原因之一——电影的情节是既定的，情节是为了在既定剧情之上渲染某种主题氛围，而现实生活没有导演，没有剧本，一切都充满变数，机缘巧合混杂交织，形成一个光怪陆离的庞大体系，我们将它称为命运。如果我做出了情感主导的出格举动，对自己会产生什么影响？对他呢？对我的社交环境呢？对我的未来发展情况呢？权衡利弊了吗？想清楚这件事发生之后会产生怎样的后果吗？能承受吗？一番仔细考量之后，我们往往会将呼之欲出的情感收起来，妥帖安放，就此别过，并不是因为逃避，怯懦，而是出于对自己和他人的负责，对未来不确定性的清醒认识和谨慎思索。谁也没法预测做出这件事后会不会真的带来好的结局，如果在另一个世界线里，响因此被学校开除呢？那麻烦就大了，不是一部日系小言电影足以描绘的了。即使不被开除，因为自己的一时冲动而让喜欢的人陷入困境，这种强烈的愧疚和后悔也会让我打消告白的想法。

几个月前班上有人传下学期要换老师，他可能不教我们了，我当时的情绪吧，就和响被告知老师要离开的时候，一样一样的(老师正常调动我都郁闷的不行，更别说我的错误让老师受牵连离职了)。听课，课是灰的，看天，天是灰的，难以言说的窒息感压迫过来，昏昏沉沉，无处逃离。还好后来证实这是谣言，我明天还可以见到他，后天也可以，一直到明年七月都可以。是不是有点像电影情节？只不过这件事只是一个单纯的事件，没有后续，没有推动什么剧情，我也没赶过去问他，也没趁机对他袒露什么心声，他甚至可能都没听说过这个传言，我还是安静地生活，像以前一样生活。我去找了班主任，问了好几遍，最终确认是谣言，班主任应该也知情，(感谢开明的老班没把我当场扭送德育处)，不知道她有没有把这件事作为谈资对他提起，不过反正我的生活还是很平静...如果这是电影的话...我急忙去问他，不经意间被他看出来我的心思，或者我主动坦白，或者老班当助攻，他知道了这件事，然后，然后两人就(我不想说你们自行体会吧)了？看样子是不错的剧情素材，但现实中肯定不可能，现实嘛，平平淡淡才是真，学习第一，都要高考的人了搞什么事情...

拿这件事举栗子：

1.我去问他，他回答，我回班觉得直接这么问他不太对劲，他会不会意识到什么，纠结半天

2.我去问他，他反问我为什么要问，我无语

3.我去问他，问着问着一激动表白了

3①.他拒绝，我难过很久，无心学习，高考爆炸

3②.他接受，确立关系，不久后纸包不住火传开来，我俩都凉凉(这种事肯定会传开来的啦，而且接受之后肯定不会he，人家都结婚了的

4.我去问他，坦白我喜欢他但不一定要在一起

4①.他没理我，我尴尬很久

4②.他跟我谈心半天，苦口婆心教育安慰我，我释然了想开了，从此一心努力学习

5.我问老班，老班问我为什么要这么问

5①.然后微笑着把我交给德育处

5②.老班明白了其中小九九，助攻，我坦诚心意，结局同3或4

这么列下来好像只有一两种好一些的结局...这就是现实啊，对自己和他人负责的人怎么敢贸然做一些风险很大的事呢？

结伴而不结盟。师生间教学相长，配合默契的学伴关系才是最健康也最有利于学习和生活的关系。有些时候，无言的默契比宣誓相爱更加美好。

我主动答题被他夸过，我认真学习考试进步过(这个不敢说，怕说出来下次就退步了)，我答对过他特地让我回答的难题，他承认过我是班上语文最好的人之一(实际上真不是)，我上课想低头补作业被他频繁提醒过，我默写没默出来被他笑话过，我因为换老师的传言焦虑过，让小伙伴安慰了一晚上，这些要是拍电影，都可以作为剧情发展的线索，铺陈出一系列耐人寻味的故事，但生活不是he电影，小甜文和少女漫画，有些目标未必努力就会有报偿，有些事未必一定会事与愿违，有时一意孤行，反而会不幸导向相反的结果。喜欢未必是占有，最美不过岁月静好，细水长流。欲戴王冠，必承其重，年少恣意，谁知责任几何？

你看，现实和艺术其实很接近，只要在现实生活的基础上删删改改，就能创作出一部剧情打动人心的文艺作品。然而就像题目中“可能吧”三字之差，删删改改之间，二者的差异已然泾渭分明，一边是鲜衣怒马，春花秋月，一边是乏善可陈，淡交如水。

但是生活中的所有这一切，包括我现在写下的字句，还有一个更美的名字：回忆。

这句话很有感觉：念念不忘，必有回响。然而回响并不都有，别人并没有义务回应你单方面的喜欢。在没有回响的日子里，应当学会远观，学会回忆。

于是我更喜欢这句话：

念念不忘，不如相忘于江湖。